Pedagogika to trzyletnie studia zawodowe z możliwością kształcenia w trybie stacjonarnym bądź niestacjonarnym.

Celem studiów jest przygotowanie kadry pracowników do sprawowania profesjonalnej opieki wychowawczej nad dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi szczególnie w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, opieki społecznej, resortu: oświaty, zdrowia, sprawiedliwości i policji.

Absolwent kierunku Pedagogika ze specjalnością pedagogika opiekuńczo-wychowawcza zdobędzie wiedzę, która winna ułatwić mu:

- zrozumienie społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej,

- konstruowanie własnego rozwoju zawodowego.

W toku kształcenia położony zostanie nacisk na następujące kompetencje niezbędne dla skutecznej realizacji zadań stawianych przed pedagogiem:

- umiejętność opracowywania strategii wychowawczych i animacyjnych wspierających rozwój jednostki oraz wyrównywanie jej szans oświatowych, kulturalnych i socjalnych;

- umiejętność inicjowania, organizowania i sprawowania opieki nad dziećmi, młodzieżą i osobami starszymi w rodzinach oczekujących pomocy oraz w takich instytucjach, jak: placówki wsparcia dziennego, placówki interwencyjne, rodzinne domy dziecka, wioski dziecięce, domy dziecka, domy pomocy społecznej, domy samotnej matki, internaty, bursy, ośrodki szkolno-wychowawcze;

- umiejętność pracy w ośrodkach opiekuńczo-adopcyjnych;

- umiejętność pracy jako pedagoga szkolnego (nowa jakość – rozeznawanie potrzeb dziecka w szkole, profilaktyka, terapia, praca z dzieckiem o szczególnych potrzebach edukacyjnych, zaradzanie przemocy, itp.);

- umiejętność konstruowania projektów opieki skierowanej na grupy dzieci i młodzieży pozostające bez opieki rodziców, dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, niewydolnych wychowawczo, zagospodarowywanie czasu wolnego, (współpraca pedagoga opiekuńczo-wychowawczego z pracownikiem socjalnym);

- kompetencje komunikacyjne, w zakresie twórczego i perspektywicznego działania na rzecz drugiego człowieka, wspierania rozwoju jednostek oraz grup.

- umiejętność w zakresie komunikacji społecznej i posługiwania się warsztatem   diagnostycznym celem konstruowania i modyfikowania rzeczywistości będącej polem jego działalności zawodowej,

- umiejętność posługiwania się językiem obcym z zakresu problematyki pedagogicznej,

- przygotowanie praktyczne w trakcie praktyk w placówkach i instytucjach, w których realizowane są zadania opiekuńcze i wychowawcze.

Wśród przedmiotów wiodącą rolę mają:

- nauki społeczne – filozofia, socjologia,

- psychologia rozwoju i wychowania, kliniczna,

- pedagogika społeczna, opiekuńcza, rodziny, specjalna, pracy, zabawy,

- prawne systemy edukacji, prawne podstawy pracy opiekuńczo-wychowawczej,

- metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej,

Absolwent będzie przygotowany do podjęcia pracy na stanowiskach wychowawców w: placówkach opiekuńczo-wychowawczych, ośrodkach adaptacyjnych, instytucjach pomocy i opieki społecznej, ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych, domach dziecka, pogotowiach opiekuńczych, schroniskach dla ofiar patologii w rodzinie, ośrodkach szkolno-wychowawczych, internatach, bursach, świetlicach środowiskowych i terapeutycznych, instytucjach profilaktyki społecznej, organizacjach i stowarzyszeniach charytatywnych oraz w zakładach pracy, służbie zdrowia, szkole (przygotowanie pedagogiczne), sądownictwie, w charakterze: wychowawcy, opiekuna, doradcy oraz kuratora sądowego. Może również podejmować pracę wychowawczą, jako organizator grup środowiskowych.

Wiedza absolwenta studiów pedagogicznych stanowić ma podstawę nabywania umiejętności profesjonalnych niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej. W założeniu ma ona pozwolić na dobre rozpoznawanie rzeczywistości oraz na jej przekształcanie zgodnie z celami i specyfiką swojej pracy, w oparciu o wcześniej skonstruowany plan lub projekt działań. W trakcie studiów ma nauczyć się dostrzegać oraz samodzielnie rozwiązywać problemy teoretyczne i praktyczne z zakresu swojej specjalności.

Absolwent uzyska niezbędny zasób wiedzy umożliwiający kontynuowanie nauki na studiach drugiego stopnia.