Instytut Techniczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Jana Grodka w Sanoku
|
1.
|
Podstawy prawne ochrony pracy
|
|
2.
|
Nadzór nad warunkami pracy realizowany przez PIP, PIS, UDT, WIOŚ
|
|
3.
|
Metody oceny i zwalczania zagrożeń
|
|
4.
|
Czynniki szkodliwe i uciążliwe na stanowisku pracy
|
|
5.
|
Energia elektryczna, ochrona przeciwporażeniowa. Elektryczność statyczna
|
|
6.
|
Ochrona przed hałasem i wibracjami
|
|
7.
|
Ochrona przed promieniowaniem elektromagnetycznym
|
|
8.
|
Ochrona przeciwpożarowa
|
|
9.
|
Zagrożenia biologiczne w środowisku pracy
|
|
10.
|
Zagrożenia chemiczne
|
|
11.
|
Ergonomia stanowisk pracy
|
|
12.
|
Środki ochrony indywidualnej
|
|
13.
|
Wymagania bhp dla budynków i pomieszczeń oraz urządzeń higieniczno – sanitarnych.
|
|
14.
|
Systemy zarządzania bhp według obowiązujących norm
|
|
15.
|
Ocena ryzyka zawodowego
|
|
16.
|
Postępowanie powypadkowe
|
|
17.
|
Profilaktyka w ochronie zdrowia, choroby zawodowe
|
|
18.
|
Ratownictwo medyczne i organizacja I pomocy przedlekarskiej
|
|
19.
|
Badania i pomiary czynników szkodliwych dla zdrowia
|
|
20.
|
Dydaktyka szkoleń BHP
|
| 21. | Techniki komputerowe w bhp |
|
22.
|
Seminarium i praca końcowa
|
Zajęcia prowadzone są przez pracowników naukowo-dydaktycznych Instytutu Technicznego i Instytutu Pielęgniarstwa Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Jana Grodka w Sanoku, Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Politechniki Krakowskiej, Szkoły Aspirantów PSP w Krakowie, jak również doświadczoną kadrę pracowników służb BHP sanockich zakładów pracy (Stomil, Autosan), służby medycyny pracy i państwowych inspekcji sprawujących kontrolę nad warunkami pracy ( PIP, PIS, PIOŚ, UDT).
Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest zaliczenie wszystkich przedmiotów objętych programem studiów oraz przygotowanie i obrona pracy końcowej.
Instytut Humanistyczno-Artystyczny
|
Przedmiot
|
|
|
1.
|
Dzieje kultury i tradycji polskiej
|
|
2.
|
Arcydzieła literatury i sztuki polskiej
|
|
3.
|
Kultura Euroregionu Karpackiego
|
|
4.
|
Gatunki wypowiedzi urzędowych
|
|
5.
|
Prawo europejskie
|
|
6.
|
Język obcy
|
|
7.
|
Informatyka w projektach unijnych
|
|
8.
|
Systemy polityczne w Europie
|
|
9.
|
Historia społeczeństw i kultury europejskiej
|
|
10.
|
Gospodarcza polityka wspólnotowa i regionalna w UE
|
|
11.
|
Instytucje i procesy decyzyjne w UE
|
|
12.
|
Rola Polski i Europy w stosunkach międzynarodowych
|
|
Przedmiot
|
|
|
1.
|
Retoryka reklamy prasowej
|
|
2.
|
Retoryka reklamy radiowej i telewizyjnej
|
|
3.
|
Public relations i zasady kontaktów z mediami
|
|
4.
|
Podstawy marketingu
|
|
5.
|
Psychologia reklamy
|
|
6.
|
Komunikacja interpersonalna
|
|
7.
|
Warsztaty medioznawcze
|
|
8.
|
Nauka o komunikowaniu
|
|
9.
|
Historia mediów
|
|
10.
|
Prawne uwarunkowania promocji i reklamy
|
|
11.
|
Społeczne i kulturowe oddziaływanie mediów
|
|
12.
|
Logistyka kampanii promocyjno-reklamowych
|
|
13.
|
Komunikacja społeczna
|
|
14.
|
Warsztaty reklamowe
|
|
Przedmiot
|
|
|
1.
|
Techniki stymulowania procesu twórczego
|
|
2.
|
Psychologiczna analiza etapów twórczości dzieci i młodzieży
|
|
3.
|
Podstawy filozofii
|
|
4.
|
Struktury wizualne, forma i wyobraźnia artystyczna
|
|
5.
|
Metodyka edukacji plastycznej
|
|
6.
|
Warsztaty kolorystyczno-malarskie
|
|
7.
|
Warsztat podstawowych technik graficznych
|
|
8.
|
Warsztat technik rysunkowych
|
|
9.
|
Warsztaty rzeźbiarskie
|
|
10.
|
Podstawy wychowania
|
|
11.
|
Warsztat komunikacji interpersonalnej
|
|
12.
|
Ochrona praw autorskich
|
|
13.
|
Liternictwo i elementy reklamy
|
|
14.
|
Analiza dzieła sztuki
|
|
15.
|
Zagadnienia sztuki najnowszej
|
|
Przedmiot
|
|
|
1.
|
Pedagogika rodziny
|
|
2.
|
Wybrane zagadnienia z psychologii
|
|
3.
|
Psychologia kliniczna
|
|
4.
|
Systemy pomocy społecznej
|
|
5.
|
Metody i formy pracy socjalnej
|
|
6.
|
Praca z rodziną z problemem zaburzeń psychicznych
|
|
7.
|
Praca z rodziną z problemem uzależnienia
|
|
8.
|
Praca z rodziną wieloproblemową
|
|
9.
|
Praca z rodziną zastępczą
|
|
10.
|
Praca z rodziną biologiczną dziecka umieszczonego w placówce
|
|
11.
|
Teoretyczne podstawy pracy socjalnej
|
|
12.
|
Elementy prawa rodzinnego, opiekuńczego i cywilnego
|
|
13.
|
Komunikacja interpersonalna
|
|
14.
|
Potrzeby zdrowotne rodziny i społeczeństwa
|
|
15.
|
Diagnozowanie środowiska rodzinnego
|
|
16.
|
Opieka postpenitencjarna i readaptacja społeczna
|
|
17.
|
Seminarium dyplomowe
|
Instytut Pielęgniarstwa
I. CEL POWOŁANIA
|
Przedmiot
|
|
|
1.
|
Psychologia zdrowia
|
|
2.
|
Socjologia zdrowia
|
|
3.
|
Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
|
|
4.
|
Epidemiologia
|
|
5.
|
Wybrane zagadnienia kliniczne
|
|
6.
|
Komunikacja interpersonalna w promocji zdrowia
|
|
7.
|
Promocja zdrowia – podstawy teoretyczne
|
|
8.
|
Wybrane zagadnienia z gerontologii
|
|
9.
|
Wybrane zagadnienia wychowania zdrowotnego w populacji wieku rozwojowego
|
|
10.
|
Metodyka edukacji zdrowotnej
|
|
11.
|
Strategie promocji zdrowia
|
|
12.
|
Podstawy organizacji i zarządzania w promocji zdrowia
|
III. KOSZT I CZAS TRWANIA STUDIÓW
Instytut Rolnictwa
|
Przedmiot
|
|
|
1.
|
Typy szaty roślinnej
|
|
2.
|
Czynniki klimatyczno – glebowe kształtujące środowisko życia roślin
|
|
3.
|
Ochrona środowiska przyrodniczego przed niekorzystnym działaniem człowieka
|
|
4.
|
Ochrona i pielęgnacja roślin w terenach zielonych
|
|
5.
|
Charakterystyka wybranych rodzajów zieleni ze względu na ich zastosowanie w projektowaniu ogrodów
|
|
6.
|
Dobór roślin ozdobnych w terenach zielonych
|
|
7.
|
Projektowanie małej architektury
|
|
8.
|
Metody konserwacji i pielęgnacji współczesnych założeń ogrodowych
|
|
9.
|
Kolor i przestrzeń w projektowaniu ogrodów
|
|
10.
|
Rysunek odręczny i techniczny
|
|
11.
|
Infrastruktura techniczna w terenach zieleni
|
|
12.
|
Geodezja i kartografia
|
|
13.
|
Inwentaryzacja zieleni
|
|
14.
|
Dokumentacja, kosztorysowanie i przepisy prawne w terenach zieleni
|
|
15.
|
Komputerowe metody projektowania ogrodów
|
|
16.
|
Konsultacje dyplomowe
|
|
17.
|
Historia sztuki ogrodowej z elementami architektury
|
|
18.
|
Ochrona i konserwacja zabytkowych parków i ogrodów
|
|
19.
|
Warsztaty terenowe
|